ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2005-06

INDICE

2006-02-13T17:40:00.000-04:00

TITULO I

2006-01-10T16:49:00.000-04:00

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

Artículo 1. El presente documento constituye el Acuerdo de Convivencia que regirá el funcionamiento de la U. E. Luís López Méndez, ubicado en la ciudad de Táriba, Municipio Cárdenas del Estado Táchira con el objeto de sistematizar la acción durante el año escolar 2005 – 2006.

Artículo 2. Las disposiciones contenidas en este Acuerdo de Convivencia serán de obligatorio cumplimiento para los alumnos, personal docente, administrativo, obrero, padres y representantes que formen parte de esta institución. Estos acuerdos están regidas por la normativa legal vigente a saber: Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, Ley Orgánica de Protección del Niño y del Adolescente y demás reglamentaciones, decretos y disposiciones emanadas del Poder Ejecutivo Nacional.

Artículo 3. La U. E. Luís López Méndez es una institución de carácter oficial, que cuenta con los niveles de Educación Básica en su Tercera Etapa y Media Diversificada en Ciencias. Sus fines están orientados a dar cumplimiento a todo lo establecido en la Legislación Educativa Venezolana, con el propósito de continuar el proceso formativo, iniciado por los educandos en los niveles precedentes, ampliando en esta etapa, el desarrollo integral y su formación cultural, ofreciéndole oportunidades para que definan su campo de estudio y orientándolos para la prosecución de estudios en los niveles de Educación Superior.

Artículo 4. La institución debe contribuir a generar un proceso donde todos sus integrantes alcancen el siguiente perfil:

Analítico, crítico, culto, reflexivo y comprometido con los cambios de la sociedad;

Feliz, generoso, honrado, con amor por la vida, la paz y la libertad;

Creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso e imaginativo;

Abierto al cambio, emocionalmente seguro, con motivación interna;

Con espíritu de investigación, exploración y cuestionamiento;

Que valore el lenguaje como medio de comunicación y satisfacción de sus necesidades;

Que valore la lectura y la escritura como medio para desarrollar sus potencialidades creativas sobre la base del derecho a la expresión libre y espontánea de las ideas;

Que valore y disfrute las manifestaciones deportivas y las producciones científicas, literarias y artísticas, nacionales y universales;

Que disfrute la actividad física y valore la salud corporal, mental y social como factores de preservación de la vida;

Aprecie el uso del español de Venezuela como reafirmación de identidad;

Que reconozca la familia como base esencial de la sociedad;

Con conciencia ecológica, aprecio y valoración del patrimonio natural y cultural de la nación venezolana y del planeta;

Que sienta interés y simpatía con otras culturas;

Que valore el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuente de avance personal y social;

Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos;

Responsable, sincero, justo, solidario, participativo, tolerante;

Promueva el mejoramiento personal y social a través de su participación activa y consciente en acciones comunitarias;

Que participe de manera permanente y entusiasta en actividades culturales, científicas y deportivas;

Que trabaje en grupos y mantenga relaciones interpersonales abiertas y positivas;

Que comprenda los procesos que permitan el equilibrio natural y el funcionamiento social;

Que se reconozca como un individuo productivo y como un elemento integrador y transformador del ambiente natural y social.

TÍTULO II

2006-01-09T16:56:00.000-04:00

DERECHOS, GARANTÍAS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPÍTULO I

ALUMNOS Y ALUMNAS

Sección Primera

Derechos y Garantías

Artículo 5. Son derechos y garantías de todos los alumnos y alumnas en la U. E. Luís López Méndez:

Conocer las Normas de Convivencia Escolar;

Recibir una educación que le permita contar con todas las oportunidades y servicios educativos orientados a darle una formación integral de calidad, de acuerdo a los ideales de nuestra Constitución o demás leyes emanadas del Poder Público, con el propósito de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía;

Recibir una educación acorde con su desarrollo biológico, psicológico y social, ajustándose a sus aptitudes, necesidades e intereses, según los Derechos que le confiere el Art. 6 de la Ley Orgánica de Educación: “Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza, del sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza”. Así como los derechos y Garantías consagrados en los Artículos 53: “Derecho a la Educación”; 54: “Obligación de los padres , representantes o responsables en materia de educación”; 55: “Derecho a participara en el proceso de educación”; 56: “Derecho a ser respetado por los educadores”; 57: “Disciplina escolar acorde con los derechos y garantías de los niños y adolescentes; 67: “Derecho a la libertad de expresión”; 80: “Derecho a opinar y a ser oído”; 88: “Derecho a la defensa y al debido proceso”; 91: “Deber y derecho de denunciar amenazas y violaciones de los derechos y garantías de los niños y adolescentes”, de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente.

Utilizar los servicios educativos existentes en la Institución, coordinados por el servicio de desarrollo y bienestar estudiantil, tales como: Cantina, odontología, orientación, biblioteca, canchas deportivas, salón de usos múltiples, laboratorios, y talleres.

Recibir una educación técnica, científica, humanística, deportiva, recreativa y artística, que le permita la prosecución de estudios a nivel superior;

Recibir un trato amable, respetuoso y digno, acorde a su condición humana, por parte de todos los miembros de la comunidad educativa;

Ser atendidos oportunamente por las autoridades educativas de la Institución, cuando acudan a ellos, para formular planteamientos relacionados con sus estudios, derechos e intereses;

Hacer uso del debido proceso y condiciones suficientes para su defensa, especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio;

Ser atendidos en una planta física que cuente con las instalaciones necesarias y con los recursos adecuados, para el desarrollo de la actividad educativa;

Conocer, en cuanto les concierne, todo lo relativo al régimen de evaluación en las diferentes materias que curse; a ser evaluado de conformidad con las disposiciones legales vigentes; a recibir información periódica de sus evaluaciones según lo establecido en el Art. 123 del R.G.L.O.E.;

Solicitar por escrito al Departamento de Evaluación o docente respectivo, la aplicación de una segunda forma de evaluación basándose en el Art. 112 del R.G.L.O.E. (según Gaceta Oficial Nro.- 36.787 del 15 de Junio de 1999);

Expresar libremente su opinión en todos los asuntos de la vida de la Institución en que tengan interés;

Defender sus derechos por si mismos;

Elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y, si fuere el caso, de los Reglamentos Especiales;

Recibir, previo cumplimiento de los requisitos legales establecidos, la certificación de notas, el certificado de educación básica, el título de bachiller y demás credenciales de carácter académico que les correspondan;

Los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

PARÁGRAFO ÚNICO: Al inicio de cada año escolar, les corresponde a las distintas coordinaciones, implementar las actividades conducentes para dar a conocer a los alumnos, alumnas y representantes, los deberes y derechos contemplados en este Acuerdo de Convivencia.

Sección Segunda

Responsabilidades y Deberes

Artículo 6. Son responsabilidades y deberes de todos los alumnos y alumnas en la U.E. Luís López Méndez:

Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantías;

Respetar los derechos y garantías de las demás personas, acatar las órdenes, consejos o sugerencias emanadas de las autoridades, personal docente, administrativo y obrero, bien sea dentro o fuera de la Institución; siempre que las mismas no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento jurídico;

Dedicarse al estudio de forma responsable, esforzándose para desarrollar todas sus capacidades y cumplir con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones;

Cumplir con el horario establecido por la Institución, así como también con las normas dispuestas para cada área de servicio que exista en la Institución tales como: biblioteca, laboratorios, odontología, canchas deportivas, cantina escolar, pasillos, baños, salones de clase, parques y otros;

Contribuir a mantener en todo momento el buen nombre de la Institución, observando una conducta cónsona a su condición de alumno y alumna, absteniéndose de participar en actos contrarios a la disciplina, la moral, las buenas costumbres y el orden público, dentro y fuera de la misma;

Portar la insignia cosida al lado izquierdo de la camisa y el carnet que los acredite como alumnos regulares de la Institución;

Realizar tareas, servicios o programas de interés para la Institución educativa o colectividad en general, de acuerdo con los principios de responsabilidad social, solidaridad y reciprocidad establecidos en la Ley Orgánica de Educación vigente;

Mantener una actitud de respeto y un vocabulario de altura con el personal directivo, docente, administrativo y obrero, así como con sus compañeros, compañeras y demás miembros de la comunidad;

Respetar los Símbolos Patrios, el Libertador Simón Bolívar y los demás valores inherentes a nuestra identidad nacional, dentro y fuera de la Institución;

Mantener en buen estado y limpio el traje escolar de uso diario, el de educación física y de igual forma en el diversificado, el uniforme de instrucción premilitar;

Abstenerse de traer a la Institución animales, walkman, reproductores de cualquier tipo, revistas pornográficas, juguetes, marcadores y artículos deportivos que no hayan sido solicitados por los docentes;

Utilizar responsablemente sus equipos de telefonía celular, en caso de traerlos a la Institución. Los teléfonos celulares sólo podrán ser utilizados en caso de ser necesario, fuera del salón de clases en los períodos de receso u horas libres y siempre que no interfieran con sus actividades escolares;

Participar activamente en la organización, promoción y realización de actividades de difusión cultural, actos cívicos, conmemorativos, deportivos, recreacionales y cualquier otra actividad que propicie las buenas relaciones entre la Institución y la comunidad;

Actuar como enlace entre la Institución y sus respectivos hogares, con el objetivo de mantener y facilitar una comunicación permanente con sus representantes;

Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias estupefacientes o psicotrópicas (drogas);

Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material de la Institución, así como su propio material y útiles escolares;

Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material de la Institución;

No introducir ni portar armas dentro o fuera de la Institución;

Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurídico, el presente Acuerdo de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

PARÁGRAFO PRIMERO: El personal directivo, docente, administrativo y obrero de la U. E. Luís López Méndez no se hace responsable por la pérdida de accesorios, celulares u otros objetos de valor traídos por los alumnos o alumnas a la Institución.

PARÁGRAFO SEGUNDO: Al momento de la inscripción en la Institución, el representante junto con el alumno o alumna firmarán un Acta Compromiso mediante la cual se comprometen a respetar y cumplir las disposiciones establecidas en este Acuerdo de Convivencia y las emanadas de las demás leyes o autoridades educativas competentes.

CAPÍTULO II

PERSONAL DOCENTE

Sección Primera

Derechos y Garantías

Artículo 7. Además de los derechos que consagra el reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (Decreto Nº 1.011 Gaceta Oficial Nº 5.496 Extraordinario del 31-10-2000. Artículo 6 al 8) y la Ley del estatuto de la Función Pública (Gaceta Oficial Nº 37.482 del 11-07-2002. Artículo 22 al 33), se reconoce a los profesionales de la docencia en la U. E. Luís López Méndez, otros derechos y garantías que se enuncian a continuación:

Ejercer libremente la docencia, en armonía con lo establecido en el ordenamiento jurídico venezolano y las presentes Normas de Convivencia;

Recibir del personal directivo facilidades de acuerdo a las posibilidades de la Institución, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualesquiera tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesión y/o mejora de la calidad de su labor docente;

Solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores, orientación oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes;

Recibir un trato respetuoso por parte de todas las personas que integran la Institución Educativa;

Presentar o dirigir peticiones al personal obrero, administrativo y directivo, así como a cualquier otro órgano de la Institución Educativa, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus peticiones;

Expresar libremente su opinión en todos los asuntos de la vida de la Institución Educativa que sean de su interés;

Hacer uso del debido proceso y la defensa, especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio;

Disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas necesarias para el desarrollo de sus labores docentes;

Los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos especiales.

Sección Segunda

Responsabilidades y Deberes

Artículo 8. Todos los profesionales de la docencia que integran la U. E Luís López Méndez tienen las responsabilidades y los deberes que se establecen a continuación:

Conocer el contenido y alcance de la Constitución, la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, la Ley Orgánica para la Protección del Niño y el Adolescente, Decretos, Resoluciones Ordenes o Providencias Administrativas, Instrucciones o Circulares, así mismo como cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando así le sea solicitado;

Proveerse del Programa de Estudio Oficial, conocerlo, interpretarlo e impartir la enseñanza con sujeción a él y de acuerdo con las normas establecidas al efecto por las autoridades educativas competentes;

Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo y llevar un registro del desarrollo de éstos, con indicación de la parte vista del Programa, las actividades derivadas, las dificultades confrontadas, las consultas hechas a las autoridades correspondientes y en fin, todo cuanto pueda evidenciar el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se cumple;

Estar informado de las publicaciones que en materia de educación hagan las autoridades competentes y otros organismos oficiales y privados, a los fines de su utilización, tanto para la propia consulta como para el uso directo de su trabajo en el aula;

Observar una conducta democrática en el ejercicio de su función. En este sentido, fomentar la convivencia social por medio del trabajo en grupo; mantener buenas relaciones con los compañeros de trabajo, y cierto grado de dominio emocional ante las diversas situaciones problemáticas que a diario se presentan, tratar de ser siempre justo y ecuánime en la constante valoración que debe hacerse de la actuación de los alumnos, fomentar el espíritu de solidaridad humana, contribuir a la formación de ciudadanos aptos para la práctica de la democracia y favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando;

Cumplir con el mayor grado de eficacia las responsabilidades especiales propias de la profesión docente que le fueren asignadas por las autoridades educativas correspondientes;

Asistir diaria y puntualmente a la Institución y llegar por lo menos diez (10) minutos antes de iniciar las labores ordinarias de cada turno;

No abandonar el aula o el sitio de trabajo en horas de labor;

Registrar la asistencia diaria de los alumnos;

Colaborar con la disciplina general de la Institución y en especial responder por los alumnos de su sección;

Ser responsable por la conservación del mobiliario, útiles de trabajo y otros, asignados al aula en que se desarrolla su función educativa;

Evaluar apropiadamente a los alumnos y alumnas de la Institución Educativa, así como reconsiderar con equidad sus actividades de evaluación, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y, si fuere el caso, de los Reglamentos Especiales;

Controlar diariamente el aseo de las aulas, el mobiliario y la higiene personal de los alumnos;

Solicitar por escrito y con la debida anticipación, ante la Dirección, las Licencias o Permisos y acompañar la solicitud con el soporte médico que lo justifique avalado por el IPASME;

Defender y hacer respetar los derechos inherentes a la profesión educativa (consideración social, económica y otros);

Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

CAPÍTULO III

PERSONAL OBRERO Y ADMINISTRATIVO

Sección Primera

Derechos y Garantías

Artículo 9. Se reconoce al personal obrero y administrativo de la U. E. Luís López Méndez los derechos y garantías que se enumeran a continuación:

Recibir un trato respetuoso por parte de todas las personas que integran la Institución Educativa;

Presentar o dirigir peticiones al personal docente y directivo, así como a cualquier otro órgano de la Institución Educativa, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus peticiones;

Opinar libremente en todos los asuntos de la vida de la Institución Educativa en el que tenga interés;

Hacer uso del debido proceso y la defensa, especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio;

Disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas necesarias para el desarrollo de sus labores;

Los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos especiales.

Sección Segunda

Responsabilidades y Deberes del Personal Administrativo

Artículo 10. Las personas que integren el personal administrativo en la U. E. Luís López Méndez tienen las siguientes responsabilidades y deberes:

Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las tareas que tengan encomendadas;

Acatar las órdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerárquicos que dirijan o supervisen la actividad del servicio correspondiente;

Acatar los cambios de horarios y prestar servicios fuera del horario establecido cuando les sea ordenado por razones de servicio;

Atender las actividades de adiestramiento y perfeccionamiento destinados a mejorar su capacitación;

Asistir diaria y puntualmente a todas sus actividades laborales. Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones laborales;

Respetar los derechos y garantías de las demás personas;

Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos de la Institución.

Cuidar que la correspondencia emitida por la Institución, además de buena presentación, no contenga errores ortográficos;

Mantener y ser responsable por la organización del Archivo a su cargo;

Enviar y recibir la correspondencia Postal y de cualquier otro tipo del Instituto.

Dar cuenta, según sea el caso, al director, Subdirector o los Coordinadores respectivos, de la correspondencia recibida;

Responder por la conservación, organización, mantenimiento y aseo de la dirección o secretaría a su cargo y de su mobiliario;

Colaborar con el personal Directivo y Docente en el mantenimiento del orden y la disciplina de la institución;

Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales sea solicitado su concurso;

Observar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio y sobre los pormenores de los cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo, que por discreción deban guardar;

Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurídico venezolano, las presentes Normas de Convivencia y los demás Reglamentos Especiales.

Sección Tercera

Responsabilidades y Deberes del Personal Obrero

Artículo 11. Las personas que integren el personal obrero en la U. E. Luís López Méndez tienen las siguientes responsabilidades y deberes:

Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las tareas que tengan encomendadas;

Respetar y acatar las órdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerárquicos que dirijan o supervisen la actividad del servicio correspondiente;

Acatar los cambios de horarios y prestar servicios fuera del horario establecido cuando les sea ordenado por razones de servicio;

Atender las actividades de adiestramiento y perfeccionamiento destinados a mejorar su capacitación;

Asistir diaria y puntualmente a todas sus actividades laborales. Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones laborales;

Respetar los derechos y garantías de las demás personas;

Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias de la institución, así como el mobiliario y demás materiales existentes;

Velar por el buen mantenimiento y conservación del material de trabajo del cual es responsable;

Guardar el debido respeto para con todo el alumnado y demás personal que labora en la Institución;

Ser cortés y respetuoso con los padres, representantes y visitantes;

Observar buena presentación personal y usar durante su trabajo vestimenta adecuada para las actividades que deba cumplir;

Quien realice las funciones de portero deberá controlar la entrada y salida de los alumnos o alumnas y requerir información de si están autorizados para hacerlo o no;

Colaborar con el mantenimiento de la disciplina en la Institución;

Velar porque los bienes de la institución no se extravíen ni salgan del mismo sin la debida autorización del Director;

El vigilante nocturno deberá pernoctar en la Institución, realizando recorridos frecuentes dentro del mismo y a sus alrededores.

CAPÍTULO IV

PADRES Y REPRESENTANTES

Sección Primera

Derechos y Garantías

Artículo 12. Los Padres y Representantes en la U. E. Luís López Méndez tienen los siguientes derechos y garantías:

Ser respetado por todas las personas que integran la Institución Educativa;

Ser informado y participar libre, activa y plenamente en el proceso educativo de sus representados. Así como a participar libre, activa y plenamente en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales;

Tener voz y voto en las asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes.

Elegir y ser elegidos como miembros en las distintas organizaciones en las que tenga participación la Sociedad de Padres y Representantes;

Defender los derechos, garantías e intereses de niños, niñas y adolescentes, haciendo uso del debido proceso y condiciones suficientes para la defensa especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio;

Ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por el personal obrero, administrativo, docente y directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto;

Presentar o dirigir peticiones a los docentes, personal directivo y administrativo y cualquier otro órgano de la Institución Educativa o la comunidad educativa, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus peticiones;

Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida de la Institución Educativa en que tengan interés;

Recibir de las autoridades correspondientes constancia escrita de haber asistido al Centro Educativo;

Conocer el Acuerdo de Convivencia de la U. E. Luís López Méndez;

Los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

Sección Segunda

Responsabilidades y Deberes

Artículo 13. Los Padres y Representantes en la U. E. Luís López Méndez tienen las siguientes responsabilidades y deberes:

Garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad;

Conocer, respetar y cumplir las disposiciones establecidas en este Acuerdo de Convivencia;

Participar activamente en la educación de sus representados;

Orientar y fomentar en el alumno la necesidad de estar en disposición de cooperar con el cumplimiento de las Normas de Convivencia dentro de la Institución;

Orientar al alumno o alumna para que aproveche positivamente el tiempo, organizándolo de tal manera que permita estudiar, recrearse y descansar. No recargarlo con numerosas actividades extracurriculares;

Garantizar que sus hijos cumplan con la obligatoria asistencia a clases y con el horario escolar establecido;

Acatar las decisiones de la Dirección en función del buen desenvolvimiento de las actividades escolares;

Comunicar por escrito la justificación de cualquier inasistencia de su representado a clases o a actividades especiales como convivencias, retiros, paseos, entre otros;

Tramitar ante la Dirección del plantel cualquier adelanto y/o prolongación de algún período vacacional, ajustándose a lo establecido por la Dirección del Plantel;

Cuidar que su representado asista a clases con el traje escolar reglamentario y que éste cumpla con las normas de presentación e higiene;

Estimular en sus hijos la responsabilidad de llevar a la Institución los útiles, tareas y trabajos asignados;

Evitar que su representado traiga a la Institución objetos ajenos a la actividad escolar;

Prestar especial atención a objetos que pueda tener el alumno que no sean de su propiedad;

Leer y firmar las circulares enviadas por la Institución;

Asistir en forma activa y comprometida a todas las reuniones y asambleas convocadas por la Institución;

Justificar por escrito la inasistencia a las reuniones a las cuales se le convoque;

Ser cordiales en el trato con los docentes y demás integrantes de la Comunidad Educativa. Es conveniente no desautorizar al docente delante de su representado, ya que tal situación va en perjuicio de la buena marcha del proceso educativo;

Conversar directamente con el Profesor Guía en caso de que se presente algún problema con su representado;

Asistir personalmente a las entrevistas a las que fuesen convocados por cualquier instancia de la Institución. De no ser posible su presencia en esta reunión, enviar una justificación por escrito;

Responder civilmente por los daños y deterioros que ocasionen los niños, niñas y adolescentes bajo su patria potestad, representación o responsabilidad, al local, mobiliario y cualquier otro material de la Institución, de conformidad con la legislación vigente;

Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurídico educacional que les resulten aplicables.

TITULO III

2006-01-08T17:12:00.000-04:00

ACUERDOS INTERNOS DE CONVIVENCIA

CAPÍTULO I

INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Artículo 14. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser inscritos para recibir una educación integral en la U. E. Luís López Méndez siempre que:

Cumplan con los requisitos y disposiciones previstas en el ordenamiento jurídico y el presente Acuerdo de Convivencia;

Existan cupos en la modalidad escolar;

Artículo 15. Los alumnos y alumnas de la U. E. Luís López Méndez tienen derecho a mantener su inscripción en la misma, siempre que cumplan con los requisitos y disposiciones previstas en el ordenamiento jurídico y el presente Acuerdo de Convivencia Escolar, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsión.

CAPÍTULO II

ACUERDOS ESPECÍFICOS DE CONVIVENCIA

Sección Primera

Presentación Personal

Artículo 16. Los alumnos y alumnas deben presentarse a la Institución correctamente vestidos y aseados.

Artículo 17. No se permite la entrada y/o presencia en la Institución de alumnos y alumnas con piercings, tatuajes, pukas, gorras y pañoletas.

Artículo 18. Debe procurarse una sencilla presentación personal con respecto a maquillaje, cortes de cabello, zarcillos, collares, peinados y pintados:

A las alumnas se les permite usar pintura para las uñas y maquillaje de colores claros y pasteles. No deben usar tintes para el cabello de colores fuertes: rojos, amarillos, azules y otros;

A los alumnos se les permiten cortes de cabello con tres centímetros de largo como máximo, sin pinchos o exceso de gelatina.

Sección Segunda

Traje Escolar

Artículo 19. Los alumnos y alumnas deben asistir a clases, actividades científicas, culturales y deportivas portando el traje escolar correspondiente a la actividad indicada en el horario; según lo establecido por el Ministerio de Educación en el Decreto 1.139. Gaceta Oficial Nro.-32271 de fecha 16 de Julio de 1.981. El traje escolar es el siguiente:

A.- Alumnos y alumnas de Tercera Etapa de Educación Básica.

a) Pantalón de tela tipo gabardina con pretina a la cintura, holgado, sin campana, color azul oscuro;

b) Camisa manga corta de color azul claro;

c) Correa y zapato escolar negro o marrón;

d) Insignia fija (cocida o bordada) al lado izquierdo de la camisa;

e) El traje de educación física consta de franela blanca con insignia del liceo, medias blancas, mono azul oscuro y bota deportiva blanca o negra.

B.- Alumnos y alumnas de Media Diversificada.

a) Pantalón de tela tipo gabardina con pretina a la cintura, holgado, sin campana, color azul oscuro;

b) Camisa manga corta de color beige;

c) Correa y zapato escolar, negro o marrón;

d) Insignia fija (cocida o bordada) al lado izquierdo de la camisa;

e) El traje de educación física consta de franela blanca con insignia de la Institución, medias blancas, mono azul oscuro y bota deportiva blanca o negra;

f) Bata manga larga de color blanco para el laboratorio.

C.- Uniforme de Instrucción Premilitar para alumnos y alumnas.

a) Pantalón de vestir con pretina a la cintura, holgado, sin campana, azul oscuro; franela blanca con logotipo de instrucción premilitar e identificación del liceo, gorra negra con insignia y zapato negro escolar.

PARÁGRAFO PRIMERO: Los morrales utilizados por los alumnos y alumnas serán objeto de revisión cuando las Autoridades de la Institución lo consideren necesario.

PARÁGRAFO SEGUNDO: Los alumnos y alumnas deben portar sus camisas o franelas por dentro del pantalón. Las chaquetas o abrigos deben usarse en forma abierta para permitir la visibilidad de la insignia.

Sección Tercera

Asistencia y Puntualidad

Artículo 20. La asistencia a clases es obligatoria (Art. 109 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación) y para aprobar el grado, área o asignatura, según el caso, será necesario un porcentaje mínimo de asistencia del 75%. En la III etapa y Ciclo Diversificado, el porcentaje corresponderá a cada asignatura, según el número de horas de clases dadas.

Artículo 21. El procedimiento para la aplicación del Art.109 del Reglamento General de la Ley de Educación es el siguiente:

Cuando un alumno o alumna presenta tres inasistencias al mes en una asignatura, el Docente cita al Representante Legal y reporta el caso a la Coordinación respectiva;

El Docente orienta al Representante y al alumno o alumna sobre las dificultades escolares que esta situación puede originar, lo cual debe hacerse constar en acta elaborada en original y dos copias y firmada por el Docente, el Representante y el Alumno o Alumna, la original será entrega en la seccional, una copia para el docente y otra para el representante;

Si el alumno o alumna presenta nuevamente tres inasistencias al mes en la asignatura, el Docente remite el caso a la Coordinación respectiva para que sea citado el representante y se proceda de manera similar ;

Cuando el Alumno o Alumna acumule un 5 % de Inasistencias, el representante será citado a la coordinación respectiva, se levantará acta dejando constancia de dicha situación, procedimiento que se repetirá cuando el Alumno o Alumna acumule 10% y 20%;

Si a pesar de todos los esfuerzos realizados en este sentido, el alumno o alumna acumula el 25 % de Inasistencias en una asignatura, se citará al Representante y en presencia del alumno se levantará un acta en la cual debe registrase la pérdida de la Asignatura por Inasistencia, la misma será firmada por el Representante, el Alumno, el Coordinador, el Jefe del Departamento de Evaluación y el Director;

En caso de ausencia del Representante Legal del alumno o alumna después de tres citaciones, el Docente remite el caso a la Coordinación respectiva;

La Coordinación a través de la Dirección lleva el caso ante el Consejo de Protección del Niño y el Adolescente;

Artículo 22. Desde la III etapa hasta II año del Ciclo Diversificado, las asignaturas aplazadas por inasistencias no tienen derecho a prueba de revisión en el mes de julio.

Artículo 23. Si un alumno o alumna aplaza una materia al final del año escolar, deberá volver a cursarla según el procedimiento de doble inscripción o materia pendiente que tiene reglamentado el Ministerio de Educación. Con dos o más asignaturas aplazadas al final del año escolar, debe repetir el año.

Artículo 24. Ningún alumno podrá ausentarse de la Institución durante el horario de clases sin el debido permiso de la Subdirección o Coordinación respectiva. Dada la importancia de la asistencia en el rendimiento escolar, aun habiendo avisado telefónicamente, las inasistencias deberán ser justificadas por el representante en forma escrita y entregadas en la Coordinación respectiva el día de la reincorporación. En todo caso, la justificación no anula la inasistencia para los efectos de la aplicación del Artículo 109 del R.G.L.O.E.

Artículo 25. Pases especiales y de salida: Los pases de salida se darán cuando el alumno presente problemas de salud, y cuando el representante solicite por escrito o personalmente la salida de su representado en horas de clase. En los pases de salida se registrará la hora y motivo de salida del alumno o alumna de la institución, los cuales serán devueltos, firmados por el representante a la dirección o subdirección.

Artículo 26. Si la inasistencia es justificada, el alumno o alumna tiene la obligación de dirigirse a aquel o a aquellos docentes con los cuales deba acordar las oportunidades y mecanismos para la presentación de actividades evaluativas que fueron aplicadas en su ausencia.

Artículo 27.Cuando un alumno o alumna falte por motivos justificados, debe venir preparado o preparada para realizar la(s) prueba(s) el mismo día de su reincorporación y si por motivos de enfermedad no pudo estudiar durante su reposo, el día que se presente a la Institución deberá planificar con el o los profesor(es) involucrados un plan especial para cumplir con las evaluaciones.

Artículo 28. El día que asista a clases después de una suspensión, el alumno o alumna debe traer las tareas que se le asignaron durante el período suspendido.

Artículo 29. No se concederá permisos de ausencia por razones de vacaciones, viajes familiares, etc., a través de coordinadores, guías o profesores. Cualquier permiso de salida que se adelante a las fechas de finalización de actividades del año escolar debe ser tramitado ante la Dirección de la Institución que analizará el caso y lo comunicará a la coordinación respectiva. El representante asume su responsabilidad por inasistencias injustificadas frente a la evaluación.

Artículo 30. Serán otorgados permisos especiales previa autorización escrita del representante, a los alumnos o alumnas que representen a la Institución en actividades académicas, deportivas, culturales durante el horario escolar. Estos alumnos o alumnas tendrán la oportunidad de recuperar las actividades evaluativas que perdieron durante el desarrollo de la actividad a la cual asistieron.

Sección Cuarta

Horario Escolar

Artículo 31. Las actividades escolares en la Institución, comienzan cada día en la mañana a las 7:00 a.m. y terminan a las 12:35 p.m. y en la tarde a la 1.35 p.m. y culminan a las 6:00 p.m. El alumno o alumna debe cumplir con el horario escolar establecido para su sección.

Artículo 32. Una vez que se inicia la clase, no se puede ir a la cantina, cancha deportiva, fotocopiadora, ni permanecer en los pasillos.

Artículo 33. Cuando el alumno o alumna llegue a la primera hora de clase con retardo, debe presentarse en la Coordinación respectiva para solicitar el permiso de entrada (pase). Solamente serán entregados hasta tres pases por retardo en cada mes. Una vez otorgado dicho número de pases, el representante será notificado sobre esta situación para informarle que, si ocurriese el cuarto pase, se le citará para conversar con él sobre las razones que causan los retrasos de su representado.

Artículo 34. A los efectos del presente Acuerdo de Convivencia, se considera retardo cuando el alumno o alumna lleguen después de transcurridos diez (10) minutos en su primera hora de clases, tanto en el horario de la mañana como en el de la tarde.

Artículo 35. Al finalizar sus actividades escolares, tanto al mediodía como en la tarde, los alumnos y alumnas deberán retirarse a sus hogares, y no permanecer en las inmediaciones de la Institución o en negocios adyacentes. Solo podrán permanecer en la Institución los alumnos y alumnas que lo justifiquen debidamente.

Sección Quinta

Salón de Clases

Artículo 36. Todos los alumnos y alumnas deberán traer a primera hora de clase, los útiles necesarios para el desarrollo de las actividades escolares del día.

Artículo 37. Durante las horas de clases ningún alumno o alumna podrá ausentarse del salón o ambiente donde se desarrolle la actividad escolar sin autorización del docente

Artículo 38. Los alumnos y alumnas deben mantener limpios y ordenados el aula de clase (pupitres, paredes, piso, etc.) y colaborar para que exista un ambiente agradable para el aprendizaje.

Artículo 39. No está permitido consumir alimentos en el aula de clases excepto durante las actividades especiales.

Artículo 40. Al terminar la clase, los alumnos y las alumnas deben esperar la indicación del profesor para salir organizadamente del aula.

Artículo 41. Durante los recesos todos los alumnos y alumnas deben estar en los patios de recreo. Las salidas de clase se realizarán en orden y sin carreras, tanto a la hora de los recesos, como al finalizar las actividades del día. En ningún momento se permitirán alumnos en los pasillos en horas de clase.

Artículo 42. Los alumnos y alumnas pertenecientes a las organizaciones estudiantiles deben tener permiso de la Dirección, Subdirección o Coordinadores de la Institución para ofrecer información sobre una actividad o asunto de interés estudiantil. En ningún caso se debe ir directamente al aula e interrumpir la clase.

Sección Sexta

La Evaluación

Artículo 43. Todos los procesos de evaluación estarán sujetos a las normas establecidas por la Ley Orgánica de Educación y sus reglamentos y otras disposiciones legales.

Artículo 44. El régimen de evaluación se cumplirá como parte del proceso educativo, como una actividad permanente dentro de los parámetros normales de la ejecución y será continua, integral, cooperativa, flexible, sistemática, acumulativa, informativa y formativa, de acuerdo con el artículo 74 de la L.O.E.

Artículo 45. Serán empleados los tipos de evaluación exploratoria o diagnóstica, evaluación de proceso o formativa y final o sumativa, realizándose esta última en sus formas de ubicación, parciales, finales de lapso, extraordinarias y de revisión.

Artículo 46. Al iniciar cada lapso, el Docente debe elaborar y discutir el Plan de Evaluación con los alumnos de cada sección y estar dispuesto a acoger las sugerencias y propuestas de los alumnos siempre que enriquezcan el proceso educativo.

Artículo 47. Las pruebas finales de lapso forman parte del proceso de evaluación ordinario, por lo tanto no ameritan suspensión de clases.

Artículo 48. Los alumnos y alumnas deben cumplir con el Plan de Evaluación previamente acordado con el Docente y con las pruebas planificadas por el Departamento de Evaluación.

Artículo 49. Únicamente podrán presentar pruebas fuera del tiempo señalado, aquellos alumnos y alumnas que justifiquen su ausencia por motivos de enfermedad o causas de fuerza mayor a juicio del Departamento de Evaluación o Coordinación respectiva. En estos casos el representante legal del alumno o alumna deberá personalmente, notificar la inasistencia y a más tardar dentro de los tres (03) días hábiles a la fecha de la presentación de la prueba consignar ante la Coordinación, el justificativo médico correspondiente.

Artículo 50. A los alumnos o alumnas que padezcan impedimentos físicos durante un lapso en la asignatura de Educación Física, se le asignarán cuatro trabajos escritos relacionados con los contenidos desarrollados en clase, con una ponderación de veinte por ciento (20%) cada uno y un veinte por ciento (20%) de rasgos, en los cuales se evaluará la asistencia a las clases, cumplimiento del uniforme y entrega de los trabajos que incluya las exigencias formales.

Artículo 51. Cuando el treinta por ciento (30%) o más de los alumnos y alumnas no alcancen la calificación mínima aprobatoria en las evaluaciones parciales, finales de lapso o revisión, tendrán derecho a solicitar una actividad remedial y una segunda forma de evaluación similar a la primera, sobre los mismos objetivos, contenidos y competencias bajo la supervisión y control del Director de la Institución o de las personas designadas por él. La calificación obtenida en esta segunda oportunidad será la definitiva de acuerdo con el artículo 112 del R.G.L.O.E.

Artículo 52. La Actividad Remedial debe garantizar el logro de los objetivos, contenidos y competencias.

Artículo 53. En las planillas de Resumen Final, no deben quedarse el 30% o más de los alumnos en ninguna asignatura.

Artículo 54. Todos los alumnos y alumnas deben portar los útiles escolares necesarios para la realización de las pruebas (lápiz, sacapuntas, borrador, etc.). Ningún alumno o alumna podrá pedir prestado dichos útiles durante la ejecución de las pruebas.

Artículo 55. Los alumnos y alumnas deben estar pendientes de los posibles errores que puedan aparecer en su Boleta de Calificaciones de Lapso. En caso de que se registre un error, disponen de los tres (03) días hábiles siguientes a la entrega de la Boleta de Calificaciones para presentar su reclamo ante el Departamento de Evaluación o docente respectivo.

CAPÍTULO III

DISCIPLINA DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Sección Primera

Artículo 56. La disciplina escolar debe ser administrada de acuerdo con las garantías derechos y deberes consagrados en el presente Acuerdo de Convivencia Escolar, sin menoscabo de lo establecido en el artículo 226 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, por tal motivo se considera que el alumno o alumna han incurrido en faltas comprobadas y será sancionado cuando:

No vista el uniforme diario o el de educación física y deporte, requerido por el plantel.

Por no traer sus útiles de trabajo escolar.

Por su notable desaseo personal.

Por no cumplir en forma responsable con sus trabajos escolares.

Por su vocabulario vulgar y/o obsceno.

Por negarse a identificarse ante cualquier directivo, docente, personal administrativo y obrero de la institución.

Por acusar o responsabilizar a otro de actos que no ha cometido.

Por portar material pornográfico u obsceno tales como: revistas, fotografías, posters, barajitas, cuadernos, carpetas, lapiceros, etc.

Por irrespeto a los símbolos patrios.

Por participar en riñas dentro de la institución.

Por deteriorar el uniforme o los útiles de otro estudiante.

13. Por inasistencia reiterada, notoria e injustificada a clase.

por notoria y comprobada irresponsabilidad en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones escolares.

Por cometer actos de apropiación indebida, hurtar objetos o realizar negociaciones con los objetos hurtados.

Por irrespeto de hecho, palabra, desobediencia a cualquier miembro del personal directivo, docente, administrativo y obrero de la institución.

Por participar en actos que induzcan a la interrupción del normal desenvolvimiento de las actividades escolares o alteren la disciplina.

Por desacatar o atentar contra las normas de honor, reputación y decoro en perjuicio de cualquier miembro de la institución.

Por cometer fraude durante el proceso de evaluación.

Por alterar, enmendar y/o deteriorar documentos tales como: boletín de calificaciones, diarios de clase, planillas de registro de evaluación y cualquier otro documento inherente al quehacer educativo de la institución.

Cuando deteriore y/o destruya en forma intencional los locales, dotaciones y demás bienes del ámbito escolar.

Por causar lesiones físicas a otros estudiantes en forma intencional o proferir amenazas.

Por introducir, distribuir, portar y consumir sustancias estupefacientes y sicotrópicas ( marihuana, bazuco, cocaina, crack y otras ), bebidas alcoholicas, chimo, cigarrillos y/o cualquier otra sustancia estimulante y nociva para la salud.

Por violentar instalaciones destinadas a la protección y seguridad de la institución tales como: escalar muros, paredes o cercas; forzar cerraduras, candados, rejas, puertas, derribar paredes y otras.

Por introducir y utilizar en la institución, sustancias químicas y productos nocivos para la salud que alteren el normal desarrollo de las actividades escolares.

Por introducir o portar armas de cualquier tipo, municiones, explosivos y fuegos artificiales de cualquier naturaleza.

PARÁGRAFO ÚNICO: Las faltas anteriores no constituyen una enumeración taxativa, son solo enunciativas. Por lo que cualquier otra falta no establecida en este Acuerdo de Convivencia Escolar será sancionado de acuerdo a su gravedad por la autoridad educativa respectiva.

Sección Segunda

Las Sanciones

Artículo 57. De las sanciones y su correspondiente procedimiento en concordancia con el artículo 57 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente: “La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos, garantías y deberes de los niños y adolescentes. En consecuencia:

Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, plantel o instituto de educación los hechos que son susceptibles de sanción, las sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas.

Todos los niños y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes.

Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los niños y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y, después de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante autoridad superior e imparcial.

Se prohiben las sanciones corporales así como las colectivas.

Se prohiben las sanciones por causa de embarazo de una niña o adolescente.

El retiro o la expulsión del niño o adolescente de la escuela, plantel o institución de educación, solo se impondrá por las causas expresamente establecidas en la ley mediante el procedimiento administrativo aplicable. Los niños y adolescentes tienen derecho a ser reinscritos en la escuela plantel o institución donde reciben educación, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsión”

TITULO III: TABLA DE SANCIONES

2006-01-08T16:13:00.000-04:00

FALTA

SANCION APLICABLE

PROCEDIMIENTO

AUTORIDAD COMPETENTE PARA APLICAR LA SANCION

1-2-3

4-5-6

7-8 y 9

- Amonestación

- Citación de representante legal

- Nota en el libro de Compromiso o incidencia

- Firma de acta de compromiso

El directivo, docente, administrativo y obrero que detecte la falta orientará al alumno(s) o alumna(s), indicándole los correctivos pertinentes de la situación planteada y deberá informar al coordinador de seccional o en su defecto a un miembro del personal directivo sobre la falta cometida por el alumno o alumna y se dejará constancia en el libro de incidencias diarias.El coordinador de seccional o quien tuvo conocimiento del hecho notificará al representante legal sobre la actuación del alumno y de la medida o sanción tomada. Así mismo le indicará algunas recomendaciones para mejorar la conducta de su representado, dejando constancia en el libro respectivo.

Docente coordinador

Subdirector(a)

Director (a)

10-11-12

13-14-15

16-17-18

19-20

- Firma de acta compromiso

- Constancia en el libro de incidencia diaria

- Citación del representante legal

- Reparación por su cuenta del daño causado

- Suspensión

El Directivo, Docente, Administrativo y Obrero que detecte la falta orientará al alumno o alumna indicándole los correctivos pertinentes de la situación planteada y deberá informar al coordinador de seccional o en su defecto a un miembro del personal Directivo sobre la falta cometida por el alumno o alumna y se dejará constancia en el libro de incidencia diarias.

Si el alumno reincide en la falta, se le suspenderá por un día. Dicha suspensión podrá ser sustituida por la realización de tareas, servicios o programas de interés para la institución , de común acuerdo, por escrito, entre el alumno, el representante, el docente respectivo y el director (a) del plantel. Por la naturaleza de la falta podrá remitirse el alumno o alumna a un especialista.

Coordinador de Seccional.

Subdirector (a).

Director (a).

Algunas de las tareas a realizar: Limpieza de la cancha deportiva, Lijar y pintar pupitres y puertas, Lavar y pintar paredes, Donar tomas, apagadores, bombillos, material deportivo, Artículos y materiales de limpieza, Materiales de primeros auxilios, entre otras.

20-21-22

23-24-25

Firma de acta de compromiso.

Constancia en el libro de incidencia diaria.

Citación del representante legal.

Reparación del daño causado

El Directivo, Docente, Administrativo y Obrero que detecte la falta orientará al alumno (a), indicándole los correctivos pertinentes de la situación planteada, y deberá informar al coordinador de seccional o en su defecto a un miembro del personal directivo sobre la falta cometida por el alumno o alumna y se dejará constancia en el libro de incidencias diarias.

Si el alumno reincide en la falta, se le suspenderá por un día. Dicha suspensión podrá se sustituida por la realización de tareas, servicios o programas de interés para la institución, de común acuerdo, por escrito entre el alumno, el representante, el coordinador dicente y el director (a) de la institución. Por la naturaleza de la falta podrá remitirse el alumno a un especialista.

Director (a)

Subdirector (a)

Docente Coordinador

Consejo Docente

TITULO III: Continuación

2006-01-08T15:17:00.000-04:00

Sección Segunda

Las Sanciones

Todos los niños y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes.

Se prohiben las sanciones corporales así como las colectivas.

Se prohiben las sanciones por causa de embarazo de una niña o adolescente.

Parágrafo Unico: Las sanciones en las faltas leves se aplicarán según el siguiente procedimiento:

La Amonestación verbal: Será aplicada por parte del docente coordinador de la seccional respectiva dejando constancia en el registro del alumno.

Tres Amonestaciones verbales: dan lugar a una amonestación escrita, la cual se registrará en el libro de vida del alumno o alumna.

Amonestación escrita: será aplicada por el Coordinador de la seccional, conjuntamente con el director (a) de la institución, dejándose constancia en el registro correspondiente, debidamente firmada por el alumno o alumna y el representante.

Tres amonestaciones escritas dará lugar a la aplicación de las sanciones previstas en el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación ( retiro o suspensión)

Artículo 58: La imposición de cualquier sanción será notificada al alumno asistido por su representante legal. Contra dichas sanciones el alumno o alumna asistido por su representante legal podrá ejercer su derecho a solicitar el recurso de reconsideración ante la autoridad que la aplico, así como también ejercer el recurso jerárquico ante la autoridad superior de la institución, el Distrito Escolar o Zona Educativa.

Parágrafo único: Todas las faltas deben ser asentadas en el libro de vida del alumno o alumna, con el fin de evaluar cuando así se requiera la actuación general del alumno o alumna.

Artículo 59: Aquellos alumnos o alumnas reincidentes en las faltas enumeradas desde la 20 hasta la 25, serán pasados a consideración del consejo de docentes, quien determinará la sanción correspondiente, conforme a lo establecido en el presente Acuerdo de Convivencia

Parágrafo único: Las autoridades competentes de la institución según los pormenores del hecho, dictaminarán la menor o mayor gravedad de la falta, y estarán en libertad de aplicar las sanciones correspondientes.

TITULO IV

2006-01-07T17:20:00.000-04:00

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 60. El gobierno de la U. E. Liceo Luís López Méndez, está presidido por la Dirección integrada por el Director o Directora y los Subdirectores o Subdirectoras. Los Docentes Coordinadores o Tiempo Completo son colaboradores de la Dirección de la Institución, con la cual comparten responsabilidades en el gobierno del mismo.

Artículo 61. En la U. E. Luís López Méndez funcionan los Consejos Docentes siguientes:

Consejo Directivo;

Consejo Técnico Docente;

Consejo de Sección;

Consejo de Docentes;

Consejo General de Docentes.

Artículo 62. El Consejo General de Docentes, el Consejo de Docentes Ordinario o Extraordinario y el Consejo Técnico son los cuerpos colegiados que colaboran con la Dirección en las funciones generales de gobierno de la Institución.

CAPÍTULO II

LA DIRECCIÓN

Artículo 63. El Director o Directora de la U. E. Liceo Luis López Méndez es, en lo concerniente al régimen interno, la autoridad superior de la Institución y supervisor nato de la misma. Es el órgano autorizado para dirigirse al Ministerio de Educación y a las autoridades docentes (Zona Educativa, Distrito Escolar y Sector) respecto a los asuntos del gobierno y organización de la Institución.

Artículo 64.Cumplirá y hará cumplir las responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

CAPÍTULO III

LA SUBDIRECCIÓN

Artículo 65. Los Subdirectores o Subdirectoras colaboran y comparten con la Dirección las responsabilidades del ejercicio de la función directiva en los aspectos de la organización, la administración y la supervisión de la Institución.

Artículo 66. Los Subdirectores o Subdirectoras colaborarán con el Director o Directora en el gobierno, organización y dirección pedagógica del establecimiento educativo y cumplirá las instrucciones que aquel le imparta.

Artículo 67. Cumplirá y hará cumplir las responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

CAPÍTULO IV

DOCENTES TIEMPO COMPLETO O COORDINADORES

Artículo 68. Los Docentes Coordinadores o Tiempo Completo son colaboradores inmediatos de la Dirección de la Institución con la cual comparten responsabilidades en el gobierno y administración.

Artículo 69. Es responsabilidad de los Docentes Coordinadores o Tiempo Completo:

Asistir puntualmente a la Institución y llegar por lo menos 30 minutos antes de iniciarse las actividades de cada turno;

Firmar el Libro de Registro de Asistencia y Puntualidad del personal directivo y docente asentando en él la hora exacta de llegada y la hora de salida;

Designar, de acuerdo con el director, las guardias generales y especiales de los docentes;

Designar los docentes guías;

Coordinar y dirigir todas las actividades del año escolar, tales como inscripción inicial, elaboración y desarrollo de planes y proyectos especiales de trabajo y otros;

Velar por la recuperación de la matrícula y por la asistencia y puntualidad de los alumnos;

Elaborar y desarrollar el Plan Anual de la Institución y elaborar el informe correspondiente;

Velar por el buen uso y conservación del mobiliario;

Realizar visitas de supervisión a las aulas;

Asistir y presidir las sesiones del Consejo de Docentes y las reuniones de la Comunidad Educativa y en aquellas otras donde su presencia sea requerida.

Artículo 70. Los Docentes a Tiempo Completo no podrán aceptar cargo alguno, docente o de otra índole fuera del Instituto, salvo aquellos que puedan desempeñar sin menoscabo de su obligación de permanecer en la Institución durante las horas de labor, previa autorización del Ministerio de Educación y Deportes.

Artículo 71. Para los efectos del cumplimiento de la norma del Artículo anterior, se considera tiempo de labor no solo el destinado al trabajo de aula y laboratorio, sino al que se emplea en el desarrollo de actividades extra-cátedra.

Artículo 72. Los Docentes a Tiempo Completo tendrán a su cargo doce (12) horas semanales de clase. El resto del tiempo cumplirán funciones administrativas o extra-cátedra.

Artículo 73. La Dirección de la Institución, antes de iniciarse el año escolar asignará a los Docentes a Tiempo Completo las cátedras y labores administrativas y extra-cátedra que deban cumplir en el Plan de Trabajo Anual de la misma.

Artículo 74. Fuera de las labores de cátedra, a los Docentes a Tiempo Completo deberá asignárseles trabajo de Jefes de Departamento, Seccional, Laboratorio, Coordinador de Actividades Culturales, Deportivas, etc.

Artículo 75. Los Docentes a tiempo Completo serán responsables ante la Dirección de la Institución de la realización de las actividades que se le encomienden y deberá presentar mensualmente a esta, un breve informe escrito sobre las labores desempeñadas.

Sección Primera

Los Jefes de Seccional

Artículo 76. En las Unidades Educativas oficiales para los efectos de control administrativo-disciplinario de los alumnos y las alumnas, las secciones de estudio se agruparán en Seccionales bajo la jefatura inmediata del Subdirector Administrativo de la Institución. Cada Seccional estará bajo la responsabilidad de un Docente a Tiempo Completo, que se denominará Jefe de Seccional, el cual no tendrá más de seis (06) secciones a su cargo.

Artículo 77. Son deberes y atribuciones del Jefe de Seccional:

Ordenar la elaboración de las listas de los alumnos de las secciones adscritas a la Seccional, antes de iniciarse las labores docentes del año escolar;

Velar porque los Docentes colaboren en el mantenimiento de la disciplina de los alumnos adscritos a la Seccional;

Revisar cada día el diario de clases de las secciones a su cargo y el libro de movimiento de Seccional y tomar las medidas a que haya lugar;

Ilustrar a los alumnos de las secciones adscritas a la Seccional sobre las normas disciplinarias de la Institución, a fin de orientar la conducta general de los estudiantes en la Institución y en su actuación estudiantil;

Estudiar y resolver los casos de indisciplina, falta de aplicación y otros, que le sean reportados;

Designar a los semaneros, ilustrarlos acerca de sus deberes y exigirles su estricto cumplimiento;

Supervisar la elaboración de las estadísticas de asistencia de Docentes y Alumnos de las secciones adscritas a la Seccional, los informes de evaluación y cualesquiera otros documentos y registros relativos a los alumnos;

Citar y atender a los representantes y dejar constancia escrita de los asuntos tratados, en el libro correspondiente, debidamente firmadas por ellos;

Informar diariamente al Subdirector de la Institución sobre las incidencias de la Seccional a su cargo;

Convocar, presidir y elaborar la agenda de las reuniones de seccional.

Las demás que señale la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos, Resoluciones y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Sección Segunda

Departamento de Control de Estudios

Artículo 78. Este departamento tiene como finalidad la aplicación, asesoría y control de todas aquellas actividades relacionadas con: matrícula, ingreso, egreso, registro de información, certificaciones, equivalencias y constancias relacionadas con los estudios que se realicen en la Institución. Así como también la coordinación de las seccionales de la Institución.

Artículo 79. El Jefe de este Departamento es responsable de la coordinación, asesoría y funcionamiento de las actividades especiales y de otra índole que se realicen para lograr una eficiente labor educativa. De igual manera, debe mantener una comunicación efectiva con todo el personal de la Institución a fin de facilitar la participación y el compromiso de todos hacia el logro de los objetivos Institucionales.

Artículo 80. Son deberes y atribuciones del Jefe de este Departamento:

Elaborar el Plan Anual del Departamento;

Planificar conjuntamente con la Dirección de la Institución el procedimiento a seguir en el proceso de inscripción;

Procesar la inscripción de los alumnos;

Archivar los expedientes de los alumnos de la Institución;

Procesar y tramitar ante los organismos respectivos:

Transferencias;

Equivalencias;

Cambio de datos de identificación de los alumnos.

Elaborar certificaciones y constancias de calificaciones;

Revisar y enviar a la Dirección de la Institución, las planillas de Resumen Final del Rendimiento Estudiantil donde se registran las formas de evaluación (final, revisión, equivalencias) para ser remitidas a la Zona Educativa respectiva;

Revisar y enviar a la dirección del plantel las planillas de Matrícula Inicial y modificaciones de la matrícula;

Dirigir el proceso de elaboración de matrícula y sus respectivas modificaciones;

Informar al Departamento de Evaluación y Seccionales sobre los decretos, resoluciones, circulares u otros, enviados por la División de Registro, Control y Evaluación de Estudios de la Zona Educativa;

Organizar, dirigir y supervisar el procedimiento para la revisión de los documentos probatorios de estudios que dan derecho al otorgamiento de títulos y certificados;

Ordenar los legajos de las planillas de Resumen Final del Rendimiento Estudiantil para ser revisados por el supervisor asignado por el distrito escolar, antes de ser enviados a la Zona Educativa;

Las demás que señale la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos, Resoluciones y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Sección Tercera

Departamento de Evaluación

Artículo 81. Tiene como finalidad hacer cumplir las normativas vigentes en la Ley Orgánica de Educación (Arts. 63 y 65). Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (Arts. 87 al 104). Resolución 213. (Regulaciones Complementarias sobre el Proceso de Evaluación en los Niveles de… Media, Diversificada…) y Circulares referidas a la evaluación. Así como velar por el desarrollo de los planes y programas de estudio y su correcta aplicación, asistiendo a los Docentes en el mejoramiento de los métodos, técnicas y procedimientos de enseñanza y uso de materiales didácticos.

Artículo 82. Son deberes y atribuciones del Jefe de este Departamento:

Planificar actividades y procedimientos de evaluación en atención a la normativa legal vigente, así como también proyectos de recuperación y reforzamiento del aprendizaje;

Orientar a los coordinadores y docentes sobre la aplicación de métodos, técnicas y procedimientos de evaluación;

Planificar actividades de mejoramiento profesional y de investigación docente en atención a las áreas de conocimiento;

Organizar las actividades de evaluación y establecer criterios e instrumentos de evaluación ajustados a las características de los planes de estudio;

Organizar la realización de talleres de actualización de docentes en materia de evaluación;

Establecer los cronogramas de reuniones, supervisiones con el fin de impartir instrucciones sobre el proceso;

Elabora calendarios de pruebas de materias pendientes;

Proporcionar el material necesario para la elaboración de los diferentes tipos, formas y estrategias de evaluación;

Participar en:

La elaboración de los planes de supervisión de clase;

Los Consejos Técnico-Docentes de Sección, de docentes en general;

Talleres de actualización del docente;

Las acciones de reforzamiento y recuperación de alumnos.

Analizar y diagnosticar los resultados obtenidos en el rendimiento escolar, elaborar informes trimestrales y anuales sobre estos resultados;

Las demás que señale la Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos, Resoluciones y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Sección Cuarta

Departamento o Coordinación de Difusión Cultural

Artículo 83. Cualquier actividad complementaria que se cumpla en la Institución estará bajo la coordinación del respectivo Jefe del Departamento.

Artículo 84. El Departamento de Difusión Cultural coordinará todo lo relativo al:

Concurso Nacional de Artes Plásticas. Bolívar Conservacionista;

Concurso Nacional de Afiche de la Semana de la Conservación;

Convención Nacional de Centros de Ciencia y Tecnología;

Campamentos Científicos Juveniles;

Jornadas Nacionales de Conservación, 22/04 Día de la Tierra, 05/06 Día Mundial del Ambiente, Festival Nacional Folklórico Infantil Cantaclaro;

Concurso de Cuentos, Periodismo Estudiantil, Voz Liceísta y otros.

Sección Quinta

Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil

Artículo 85. Este Departamento está constituido por un grupo de profesionales egresados de las disciplinas sociales y de la salud, tiene como finalidad concretar la política socio educativa ministerial.

Artículo 86. El Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil cumple las siguientes funciones:

Planificar, programar, diseñar y evaluar acciones y proyectos, enmarcados en el Programa Integral de Protección y Desarrollo Estudiantil, a partir de la detección de problemas, necesidades e intereses de la población escolar y de las comunidades, junto con el coordinador funcional, docentes, alumnos, padres, representantes y demás actores sociales involucrados, centrando el 60% como mínimo en las actividades preventivas y 40% como máximo en las acciones asistenciales, dirigiendo estas últimas solo a la población escolar;

Ejecutar las acciones preventivas y asistenciales planificadas en las distintas áreas programáticas del Programa Integral de Protección y Desarrollo Estudiantil, así como en proyectos elaborados;

Ejecutar acciones de investigación, promoción, difusión, formación, actualización, organización, con la participación de la población escolar y comunal, orientadas al desarrollo integral;

Promover y establecer mecanismos de articulación con las redes sociales para maximizar logros y ampliar la cobertura;

Promover y difundir los derechos de niños, niñas y adolescentes;

Las demás funciones que se les asignen en materia de su competencia.

CAPÍTULO V

LA GUIATURA

Artículo 87. Es el servicio de orientación personal y grupal, bajo la responsabilidad de un docente, para precisar y proponer las herramientas y reflexiones que orienten la formación y desarrollo integral de los alumnos y alumnas, funcionando como elemento dinamizador y humanizador del Proyecto Educativo Integral Comunitario en la U. E. Luís López Méndez.

Artículo 88. El profesor o profesora guía es aquel o aquella docente que observa, reflexiona, intuye, respeta y orienta de forma coherente dentro de un ámbito de exigencia y honestidad tanto a los alumnos y alumnas, como a los demás docentes, teniendo una actitud democrática, empática y respetuosa que facilite la participación.

Artículo 89. Son funciones y atribuciones del Profesor o Profesora Guía:

Ejecutar al inicio del año escolar reuniones con los alumnos y representantes para informarles sobre las responsabilidades, derechos y deberes de los alumnos, alumnas y representantes;

Fomentar en los alumnos y alumnas, todas aquellas cualidades que formen y eleven su personalidad, tales como colaboración, disciplina, respeto y otros;

Estudiar los indicadores generales del nivel de los alumnos y alumnas, como las deficiencias que se produzcan en el rendimiento y los niveles de dispersión que se ven reflejados en los promedios, así como el incumplimiento de las normas de convivencia, a fin de efectuar los correctivos necesarios;

Actuar como intermediario, portavoz y enlace en la relación entre docentes, Coordinadores, Dirección, los alumnos y alumnas, y sus familias, a los efectos de buscar las soluciones de los conflictos que se presenten;

Instruir a los Semaneros acerca de sus funciones y responsabilidades;

Llevar registro de las actividades complementarias desarrolladas por los alumnos y alumnas. Estas deben ser notificadas oportunamente al profesor guía por el docente responsable;

Informar al Consejo de Sección sobre las actividades complementarias en las que participan los alumnos y alumnas, y los casos de aquellos que requieran atención especial;

Velar por el eficaz cumplimiento de los acuerdos relacionados con los alumnos y las alumnas tomados en los Consejos de Sección;

Convocar e informar a los padres, madres, representantes y responsables, sobre las circunstancias atinentes al rendimiento escolar y hábitos de su representado o representada, así como orientar con relación a las maneras adecuadas de motivación y estimulación del alumno o alumna en el hogar, en especial de aquellos que requieran atención especial;

Orientar al alumno de manera constante en aspectos tales como:

Asistencia y presentación personal;

Nivel de rendimiento en obligaciones académicas formativas;

Distribución adecuada de su tiempo, de modo de atender las labores académicas y hacer un mejor uso de su tiempo libre.

Coordinar la realización de las labores administrativas propias del cargo Docente Guía:

Boletín de Calificaciones;

Libros de Vida;

Convocatoria y Actas de reuniones de Curso;

Buscar alternativas de solución a los problemas que se presenten en su sección;

Interesarse por el rendimiento general de sus alumnos;

Instruir al curso acerca de todos aquellos lineamientos que contribuyan al mantenimiento de una disciplina acorde con las normas y Reglamento de la Institución.

Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

CAPÍTULO VI

LOS SEMANEROS

Artículo 90. Son deberes y atribuciones del Semanero:

Llevar al aula el Diario de Clases, la tiza, el borrador y cualesquiera otros útiles o materiales que el Docente requiera para la clase respectiva.

Cuidar los útiles y materiales que reciba y devolverlos personalmente al finalizar la última clase del turno correspondiente.

Tener limpio el pizarrón a la entrada de cada docente.

Responder por ante la Seccional respectiva, Subdirectores, Director y Docentes por las alteraciones, enmendaduras, borrones y demás daños que presente el Diario de Clases.

Velar por la limpieza y buena presentación del aula; reclamar ante las autoridades competentes cuando haya descuido por parte del personal de aseo y mantenimiento o ante los alumnos del curso cuando sean estos quienes alteren el buen aspecto del aula.

Avisar al departamento respectivo de la Cátedra, Seccional, Subdirección o Dirección, cuando falte algún docente a fin de que este sea suplido o se tomen las medidas pertinentes.

Prestar cualquier otra colaboración que para el trabajo de la Cátedra exija el docente.

Los Semaneros se turnarán siguiendo rigurosamente el orden de la lista de los alumnos de la sección respectiva.

La inasistencia del semanero de turno será suplida por el alumno que aparezca en la lista con el número inmediato superior, y a falta de éste por el que sigue en el mismo orden y así sucesivamente.

Los Semaneros serán instruidos acerca de sus funciones y las responsabilidades que ellas acarrean, por la autoridad competente por intermedio del Docente Guía respectivo.

CAPÍTULO VII

CONSEJO DIRECTIVO

Artículo 91. El Consejo Directivo es el órgano colegiado de la U. E. Luís López Méndez encargado de la gestión ordinaria de funcionamiento, cuyo propósito es velar por la consecución de los objetivos trazados por la Institución.

Artículo 92. El Consejo Directivo estará integrado por el Director o Directora y los Subdirectores o Subdirectoras de la Institución Educativa.

Artículo 93. Son funciones y atribuciones del Consejo Directivo:

Elaborar, administrar y rendir cuentas del presupuesto de la Institución Educativa..

Planificar y establecer las interrelaciones pedagógicas y culturales con otras Instituciones Educativas u otras organizaciones.

Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en la ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Artículo 94. El Consejo Directivo se reunirá periódicamente durante el año escolar y corresponderá al Director o Directora del Centro Educativo realizar las convocatorias, así como elaborar el orden del día de cada reunión.

CAPÍTULO VIII

CONSEJO TÉCNICO DOCENTE

Artículo 95. El Consejo Técnico Docente es el órgano colegiado de la U. E. Luís López Méndez, cuyo objetivo principal está dirigido a garantizar el más alto nivel de calidad académica, el normal funcionamiento del Centro Educativo y velar por la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo Integral Comunitario. Estará integrado por el Director o Directora, el Subdirector o Subdirectora y los Coordinadores o Coordinadoras de cada Etapa Educativa, serán invitados permanentes los Orientadores u Orientadoras de la Institución.

Artículo 96. Las funciones de este Consejo son las siguientes:

Evaluar continuamente el rendimiento estudiantil de cada sección, a los efectos de realizar la planificación de estrategias dirigidas a lograr el nivel óptimo esperado.

Determinar las pautas a seguir para obtener la conducta pertinente de aquellos alumnos y alumnas con dificultades de adaptación al medio educativo.

Planificar y proponer al Consejo Directivo, todos aquellos medios requeridos para la actualización pedagógica de los Docentes.

Artículo 97. El Consejo Técnico Docente se reunirá por lo menos una vez al mes, así como en la oportunidad que las circunstancias lo requieran. Las reuniones serán convocadas y planificadas por la Dirección del Instituto, quien elaborará el orden del día de cada reunión.

CAPÍTULO IX

CONSEJO DE DOCENTES

Artículo 98. El Consejo de Docentes es el órgano colegiado de la Institución Educativa, encargado de elaborar el Plan Anual del Proyecto Educativo y estará integrado tanto por el Equipo Directivo como por la totalidad del personal docente.

Artículo 99. Son funciones y atribuciones del Consejo de Docentes:

Planificar el programa de las actividades Pedagógicas de la Institución Educativa;

Designar en su seno, una comisión a los fines de verificar el cumplimiento de los requisitos correspondientes para la certificación de educación básica y el título de bachiller u otras credenciales de carácter académico. En este sentido dejarán constancia en acta del resultado de su gestión;

Designar en su seno y por votación directa, dos representantes ante el Consejo Consultivo y las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes, no pudiendo ser ejercida esta representación por el Subdirector o Subdirectora de la Institución Educativa;

Artículo 100. El Consejo de Docentes se reunirá una vez por cada lapso de la programación académica, así como en la oportunidad que las circunstancias lo requieran. Será convocado por el Director o la Directora, quien elaborará la agenda de discusiones y, se requerirá para la validez de sus deliberaciones, la asistencia de la mayoría absoluta de sus miembros, se levantará acta en la cual se hará una explicación sucinta de las propuestas y consecuentes conclusiones.

CAPÍTULO X

CONSEJO GENERAL DE DOCENTES

Artículo 101. El Consejo General de Docentes es el órgano competente para decidir todos los asuntos relacionados con la organización, administración, dirección y disciplina de la Institución Educativa, además de estar encargado de aprobar el Plan Anual del Proyecto Educativo y evaluar el resultado del cumplimiento del mismo.

Artículo 102. El Consejo General de Docentes estará integrado por el Equipo Directivo, por la totalidad del personal docente, todos los miembros de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, y dos alumnos o alumnas que cursen el último grado.

Artículo 103. Son funciones y atribuciones del Consejo de General de Docentes:

Ponderar los problemas de índole pedagógica y determinar las soluciones pertinentes;

Determinar las normas generales de actuación de las correspondientes actividades desarrolladas por las Coordinaciones y Departamentos;

Artículo 104. El Consejo General de Docentes, se reunirá por lo menos una vez por cada lapso de la programación académica, así como en la oportunidad que las circunstancias lo requieran, con el propósito de ser informado por los miembros designados por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, de las actividades realizadas y del informe relativo al manejo de los fondos de la Sociedad.

De igual manera participarán los representantes estudiantiles, a los efectos de informar sobre el cumplimiento de las actividades programadas. Será convocado por el Director o Directora, quién elaborará la agenda de discusiones y, se requerirá para la validez de sus deliberaciones, la asistencia de la mayoría absoluta de sus miembros. Se levantará acta en la cual se hará una explanación sucinta de las propuestas y consecuentes conclusiones.

CAPÍTULO XI

CONSEJO DE SECCIÓN DE DOCENTES.

Artículo 105. El Consejo de Sección de Docentes es el órgano colegiado de la Institución Educativa encargado de planificar y analizar el proceso de evaluación.

Artículo 106. El Consejo de Sección de Docentes estará integrado por los Coordinadores o Coordinadoras de Etapa, de Protección y Desarrollo Estudiantil, y todos los Docentes de cada sección. Además se integrarán los y las coordinadoras de Evaluación y de Control de Estudios.

Artículo 107. Son funciones y atribuciones del Consejo de Sección de Docentes:

Evaluar continuamente el rendimiento estudiantil de cada sección, a los efectos de realizar la planificación de estrategias dirigidas a lograr el nivel óptimo esperado;

Determinar las pautas a seguir para obtener la conducta pertinente de aquellos alumnos y alumnas con dificultades de adaptación al medio educativo;

Planificar y proponer a la Dirección, todos aquellos medios requeridos para la actualización pedagógica de los Docentes;

Artículo 108. El Consejo de Sección, se reunirá una vez por cada lapso, así como en la oportunidad que las circunstancias lo requieran. Las reuniones serán convocadas y planificadas por la Dirección del Instituto, quien elaborara el orden del día de cada reunión.

CAPÍTULO XII

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Artículo 109. La comunidad educativa es aquella institución democrática, solidaria y participativa, cuyo propósito fundamental es el velar por la consecución de los objetivos del Ideario y el Proyecto Educativo.

Artículo 110. Son órganos de la comunidad educativa: El Consejo Consultivo, los Docentes, la Sociedad de Padres y Representantes y la Organización Estudiantil. Además podrán ser integrantes, todas aquellas personas relacionadas con el desarrollo de la comunidad en general.

Artículo 111. Son funciones y atribuciones de la comunidad educativa:

Velar por el fortalecimiento de la formación integral, hábitos y formas de comportamiento en los alumnos y alumnas, tales como fraternidad, solidaridad, cooperación y respeto, con el propósito de favorecer una excelente integración con su ámbito familiar y social;

Cooperar participativa y solidariamente en la consecución de los objetivos generales del proceso educativo;

Propiciar la participación en la comunidad educativa, de todos aquellos organismos de la localidad que procuren el desarrollo, prosperidad y progreso de la comunidad en general;

Promover, organizar y participar en actividades científicas, humanísticas, técnicas, culturales, sociales, asistenciales, deportivas, recreativas y cuales quieras otras que contribuyan al desarrollo y consolidación del proceso educativo con la integración de padres, madres, representantes, responsables y docentes;

Artículo 112. Las normas de funcionamiento, así como la organización y atribuciones de la Comunidad Educativa, se establecerán por reglamento interno elaborado por sus integrantes en concordancia a las regulaciones de la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General y, además, se adecuaran a las directrices emanadas del Ministerio de Educación y Deportes.

TITULO V

2006-01-05T17:21:00.000-04:00

DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

Artículo 113: En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos humanos, la dignidad de los alumnos y alumnas y su derecho a la defensa. Quedan prohibidas las sanciones corporales o físicas, las que impliquen maltratos de cualquier tipo y las colectivas, conforme a lo establecido en el artículo 57 literal d) de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente.

Artículo 114. Todas las situaciones y asuntos no previstos en el presente Acuerdo de Convivencia Escolar o los Reglamentos Especiales serán resueltos o decididos por la autoridad a quien corresponda según su naturaleza y circunstancias, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico y en las Disposiciones Fundamentales de este Manual de Convivencia, atendiendo siempre al Interés Superior del Niño, Niña y Adolescente.

Artículo 115. Una copia original del Acuerdo de Convivencia y de todos los Reglamentos Especiales se conservará en los archivos de la Dirección y las subdirecciones del Instituto Educativo. En caso de existir dudas acerca del contenido de las disposiciones de cualesquiera copias de estos instrumentos normativos, se tendrá como cierto y fidedigno el contenido de las copias originales que se mantienen en los archivos mencionados.

Artículo 116. El presente Acuerdo de Convivencia será revisado cada año y si hubiere cambios en la normativa que rige el sistema educativo venezolano y demás instrumentos aplicables al niño, niña y adolescente será incorporado y sometido a discusión en consejo general de docentes para su aprobación y remitido al Consejo Municipal de derechos del Niño, Niña y Adolescente para la correspondiente validación.

El proceso de reforma del presente Acuerdo de Convivencia debe promover y garantizar la participación activa y la más amplia consulta de los integrantes del Centro Educativo, entre ellos, alumnos, alumnas, padres, madres, representantes, responsables, docentes y personal directivo, administrativo y obrero.

Artículo 117. El presente Acuerdo de Convivencia Escolar entra en vigencia a partir de su aprobación por el Consejo General de Docentes y una vez avaladas las garantías, deberes y derechos de los alumnos y alumnas por el Consejo Municipal del Niño y del Adolescente del Municipio Cárdenas.